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贵州快3

【連網】(記者 田震 通訊dui)馮(feng)天鶴(he))  職業dao)逃肫脹 逃橇街zhong)不(bu)同的教育類(lei)型ting) ju)有(you)同等重要地位。改革(ge)開放(fang)以來,職業dao)逃wei)我國(guo)經(jing)濟社會(hui)發展提供了強有(you)力的人才(cai)和(he)智力支撐。1月28日,國(guo)務院印發了《國(guo)家職業dao)逃母ge)實施方案》。職業dao)逃鬧匾 裕 惶岣叩dao)了“沒有(you)職業dao)逃執 兔揮you)教育現代化”的地位。近(jin)年來,我市著(zhou)力整合xian) 緇hui)職業dao)逃試(shi)yuan),優化職業dao)逃淖試(shi)yuan)配置,推(tui)進職業dao)逃芾硤逯聘(pin)母ge),提高職業dao)逃姆 顧 ping),從2002年開始歷時10年時間,對(dui)全市職業學(xue)校布局進行了三次大規模的調整。產業園區與職業院校(含技工院校)協調發展機(ji)制也正(zheng)在建立健全,我市正(zheng)著(zhou)力推(tui)動職業dao)逃he)培訓高質發展邁上(shang)xian)綠 住/p>

產教融合 推(tui)進校企雙主體育人

《國(guo)家職業dao)逃母ge)實施方案》從七個方面提出了20條措施,要求大力抓好職業dao)逃>ju)市教育局副局長高健介紹(shao),我市也將出台連雲(yun)pin)窞泄賾詡涌焱tui)進職業dao)逃執 氖凳┬餳 tui)進職業dao)逃逯隻ji)制pin)母ge),推(tui)動職業dao)逃he)培訓高質量發展。職業dao)逃ying)當(dang)逐步完(wan)成由政府(fu)舉(ju)辦(ban)為(wei)主向政府(fu)統(tong)籌管理、社會(hui)多元辦(ban)學(xue)的格局轉(zhuan)變。由追求規模擴張向提高質量轉(zhuan)變,由參(can)照普通教育辦(ban)學(xue)模式向企業社會(hui)參(can)與、專業特色鮮明的類(lei)型教育轉(zhuan)變,大幅(fu)提升新時代職業dao)逃執  ping),為(wei)促進經(jing)濟社會(hui)發展和(he)提高國(guo)家競爭力提供優質人才(cai)資shi)yuan)支撐。

接下來,我市將著(zhou)力辦(ban)好專業服(fu)務產業。例(li)如,對(dui)接臨港工業、“三新一(yi)高”產業、特色產業、戰略(lue)新興產業以及傳統(tong)產業轉(zhuan)型升級需求,引導(dao)職業院校不(bu)斷(duan)優化調整專業dao) 梗 誑 璐 tong)專業之外,重點支持(chi)zhong)耙翟盒0ban)好石(shi)油化工、智能制造、交通運輸、旅游休閑(xian)以及新醫藥、新能源(yuan)、新材料等產業領域相關專業。2月下旬,衛星石(shi)化與連雲(yun)pin)壑械茸ㄒ笛xue)校將結合地域特色,嘗試(shi)在石(shi)化專業方向聯合開班,為(wei)產教深度融合尋(xun)找(zhao)新方向。“因崗設班打破(po)了sou) 4 tong)專業的教學(xue)模式,通過學(xue)校與企業的深入合作,學(xue)生根據(ju)實dao)是榭隹裳≡ze)在學(xue)校或者是企業內(na)學(xue)習知識(shi),此(ci)舉(ju)對(dui)推(tui)動本地教育發展,深化產教融合是一(yi)次積極而有(you)效的嘗試(shi)。”連雲(yun)pin)壑械茸ㄒ笛xue)校校長王廣武介紹(shao)。下一(yi)步,我市將著(zhou)力建設與地方經(jing)濟和(he)主導(dao)產業發展緊密結合的特色專業學(xue)院。到(dao)2020年,建設4-6個市xie)短厴 ㄒ笛xue)院。

多措並舉(ju) 建設“雙師型”教師隊伍

我市還將在現有(you)基礎上(shang),調動各方資shi)yuan)建設或改善一(yi)批校內(na)外的高水平(ping)實訓基地,集實dao)萄xue)、社會(hui)培訓、企業生產和(he)技ji)醴fu)務等功能于一(yi)體。為(wei)了建設專兼職相結合的“雙師型”教師隊伍,保證(zheng)擁有(you)優良(liang)的師資力量,專業課教師優先(xian)從具(ju)有(you)3年以上(shang)企業經(jing)歷的人員中公(gong)開招聘(pin)。對(dui)高層(ceng)次和(he)高技能人才(cai)以直(zhi)接考察的方式公(gong)開招聘(pin),對(dui)兼職教師自主聘(pin)任,推(tui)動企業工程技ji)躒嗽薄 嘸寄莧瞬cai)和(he)職業院校教師雙向流(liu)動。

此(ci)外,我市還將推(tui)行現代學(xue)徒制和(he)企業新型學(xue)徒制試(shi)點。通過校企合作招生、合作辦(ban)學(xue)、合作育人、合作就業、合作發展,為(wei)企業提供穩定(ding)性好、綜(zong)合能力強kang)男律α俊PF罅 賢tui)進招生招工一(yi)體化,建立“招生即招工、入校即入廠”的招生招工制度。鼓勵(li)校企合作成立“企業學(xue)院”。人才(cai)培養(yang)過程校企共同落實,人才(cai)培養(yang)方案校企聯合制定(ding),教學(xue)過程由教師和(he)師傅“雙導(dao)師”共同承(cheng)擔,學(xue)生考核(he)由校企共同完(wan)成。進一(yi)步發揮連雲(yun)pin)窞行F蠛獻鞣fu)務平(ping)台的紐(niu)帶作用(yong)。通過政策引導(dao),形成校企協同育人的培養(yang)機(ji)制。

立德(de)樹(shu)人 提高職業dao)逃瞬cai)培養(yang)質量

多年來,我市一(yi)直(zhi)遵循立德(de)樹(shu)人的教學(xue)理念,如何(he)建立健全德(de)技並修、工學(xue)結合的育人機(ji)制,一(yi)直(zhi)是我市教學(xue)工作研究(jiu)的重點。據(ju)高健介紹(shao),我市在推(tui)動職業dao)逃咧史 溝牡纜飛shang),一(yi)直(zhi)遵循“三體系一(yi)機(ji)制”,即教學(xue)質量標準體系、教學(xue)質量管理體系、教學(xue)質量評價(jia)體系、教學(xue)質量評價(jia)機(ji)制。著(zhou)力提升學(xue)生的認知能力、合作能力、創新能力、職業能力等關鍵能力,培養(yang)學(xue)生的工匠精(jing)神、職業道德(de)、職業dao)寄芎he)就業創業能力,到(dao)2020年,建成10-13個市職業院校創新創業dao)逃躉 金mu)。我市教育部門(men)將對(dui)照部頒(ban)標準,組織中等職業學(xue)校標準化建設和(he)達標驗收,到(dao)2020年,全市中等職業學(xue)校必須達到(dao)部頒(ban)中等職業學(xue)校設置標準,不(bu)達標的學(xue)校將停(ting)止招生;落實中等職業學(xue)校領航計劃及高等職業dao)逃蔥路 棺吭郊隻 020年建成省現代化示範(fan)性職業學(xue)校、省優質特色職業學(xue)校5所以上(shang)。到(dao)2023年,建成1-2所“扎根江甦(su)、引領全國(guo)、世界水平(ping)”的一(yi)流(liu)江甦(su)省領航中等職業學(xue)校。

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